墨园

乐书廊

    文化是校园的精神气质，是无声的教诲。乐小长江西路校区以孩子的眼光设计校园，为孩子们打造出集人文性、休闲型于一体的乐学园、乐趣园、乐书廊、乐山亭等“乐和”十景。学校墨园与书园借书法之魂，将景观设计与文化相融合，让孩子们在领略书法璀璨文化的同时，感受中华传统文化的博大精深。校园书廊随处可见，知识的琼浆吸引着孩子们在这里徜徉，礼乐诗书浸润着金色童年，助孩子们快乐成长。

    (一)——乐和门

    【景观位置】：长江西路校区南门

    【景观介绍】：乐和门为学校正门,门头的校徽整体设计巧妙，如一枚充满了传统韵味的印章，以汉字“乐”为主形，将“乐”艺术化为一条快乐的小鱼。校徽中的绿色比喻绿色校园，快乐的小鱼是学生，左边红色的点是家长，右边米色的点是老师，寓意学校、老师、家长、学生都在共同学习中快乐地发展个性，表达了学校“知者乐，行于和”的核心办学理念。门厅走廊宣传栏的边框采用的永字八法的笔画，鲜明地体现了学校书法教育特色。

    (二)——乐教廊

    【景观位置】：南教学楼西侧

    【景观介绍】：从乐和门进入校园后，左边便是乐教廊。绿色框架的风景墙上绿叶飘飘，四块大的宣传橱窗里以教师为主题，展示了学校教师的基本情况、教师荣誉、教师优秀作品以及师生和谐共处的图片。展现了乐小一支“爱岗、敬业、爱生、奉献”高素质教师队伍的风采，体现了学校敬业严谨、精研善诱的教风。

    (三)——乐趣园

    【景观位置】：南教学楼东侧

    【景观介绍】：从乐和门进入校园，右侧一条古色古香的长廊就是乐趣园。乐趣园是同学们上学、放学必经之处，廊下长凳是同学们休憩、游戏、诵读经典的地方。四个大橱窗里以学生为主题，展示了学生社团活动、学生作品等，传递着学习的兴趣与童年的快乐，展现着“我写我秀”的生命喜悦。

    (四)——乐和墙

    【景观位置】：学校升旗台东西两侧

    【景观介绍】：从乐和门进入校园后，走过操场，从正面看过去便是乐和墙。乐和墙由东西两块组成，分布在旗台两侧，绿意盎然。西墙上悬挂“知者乐”，东墙上悬挂“行于和”。遥相呼应，“乐和”文化理念扑面而来。

    (五)——乐和园

    【景观位置】：乐知楼西边

    【景观介绍】：在乐知楼西侧便是乐和园。乐和园由长廊、书法文化墙、乒乓球台和盆景四部分构成。环境优雅，书香浓浓，是同学们课间休息娱乐的好去处。这里，喜静的同学可在长廊中悠闲地漫步、阅读、潜心思考，在书法墙下感受中国书法传统的文化魅力；爱动的同学可在乒乓球台边挥拍比拼，锻炼体魄。动静相宜，乐在其中。

    (六)——乐耕园

    【景观位置】：乐学楼北面

    【景观介绍】：学校特地在乐学楼后面开辟出一块园地，作为同学们的实践活动基地。同学们在这里感受到季节变换、春耕秋收的乐趣，体会到中华民族悠久的农耕文化，以及人与自然的和谐发展。

    (七)——墨园

    【景观位置】：西教学楼三楼南侧

    【景观介绍】：西教学楼三楼南侧露台就是墨园，露台划分为多块砚台，砚台之间恰到好处地修筑了一条黑色条形水池，寓为墨。两侧的墙上雕刻着书法作品。四周栏杆上种植有攀爬植物，红花绿叶，迎风飘扬。旨在告诉同学们，学习好比练习书法，要勤学苦练，方能成功。

    (八)——字园

    【景观位置】：西教学楼四楼南侧

    【景观介绍】：字园与墨园设计主题是相呼应的。平台犹如一张铺开的卷笔竹帘，“竹帘”两头卷起，座凳以活字印刷为设计原型，侧面有浮雕文字。墙上雕刻有许慎的《说文解字》片段，无声地诉说着文字的起源。栏杆上种植的攀爬植物，丰富了绿化层次，可谓草木生灵气，环境育英才。

    (九)——乐书廊

    【景观位置】：学校操场东侧

    【景观介绍】：乐书廊位于学校操场右侧，以校园东侧围墙为主体，围墙边依次排列不规则的花池及座椅，围墙上分布大小不一的橱窗。一是用于展示名家作品和同学们的书法作品；二是用于展示学校发展、教师成长、学生成长的点点滴滴。分为“走进乐小”、“教师发展”以及“快乐童年”三个序列。

    (十)——乐山亭

    【景观位置】：北教学楼东前方广场

    【景观介绍】：在北教学楼东前方广场就是乐山亭了。乐山亭山石、翠竹错落有致，水池、花池景观造型参差不齐。体现了浓缩的自然美。地面有红绿两个主色调进行线条装饰，朴素简单，和谐生动，吸引了更多同学在此游戏。

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