NBJArchitectes设计，位于法国。多功能建筑群，包括教学楼，实验楼，办公室以及餐厅，同时这也是一个真正的景观工程，建筑物之间的花园和绿地，点缀了整个校园。阿尔伯特 爱因斯坦高中Brassens校区，是一座60年代的大型建筑，依据模型，由宽60厘米到80厘米的线性结构模型组成，是一个金属工作室。通过对地理位置的线性分析得出几个功能上的空白。而今，通过当代视觉理念改变既定图像，是非常重要的一件事情。 

    重新找回人性尺度：设计强调建筑与户外场所的人性尺度，该项目灵感来源于校园模型，其优点是灵活，而且其教育识别系统趋于两极化。这种干预过程也使得学生在被监管的同时也能更轻松的融入社会生活当中。

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