在这个以科技为主的时代，如何才能让传统的教室变得更加有趣，能够顺应时代的发展潮流呢？在该项目中，设计团队S.Misagh将要对伊朗一所乡村学校的教室进行改造，创建一个新型的教室，激发孩子们的学习兴趣。该团队在项目设计时所遵从三个主要原则，第一，要与当地的文化教育环境相符合；第二，为孩子们提供一个知识的氛围，有助于学习的提高；第三，传统的教师需要与天然的环境结合在一起，帮助激发孩子们的学习兴趣。在该项目中，设计团队将传统的教育空间内并入了公共活动的空间，设计师们也希望能够在学生，老师和家长之间建立一个互动的桥梁，更好地了解彼此，共同促进孩子们的进步。在该计划中，无论是孩子，家长还是老师们，他们之间并没有严格的等级划分，相互之间保持朋友的关系，增强同一性，将孩子们培养的各个阶段紧密地衔接起来，让他们更加健康的成长。

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