小学不是简单的一栋房子，而是光影交错，色彩活泼的美好记忆；班级之间拥有共同的兴趣小组，可以提供自学和交流空间； 打破传统教学空间模式，形成一个功能交错的学校社区，在这里教室 不是唯一的授课空间，通过交流平台同学可以更多的互相学习，并体验小社会的各种交际活动；小学需要更多的室外空间，宽敞的庭院以及走廊形成良好的遮阳，并提供游戏、交流、学习的空间。空间具有诱发性，启发孩子的思维以及探 索的精神； 通过庭院以及屋顶绿化让孩子可以更好的学习自然以及如何节约能源，并以当地的木和竹的自然色作为建筑的主体色； 暑寒假期间学校可以作为一个社区中心对外运作，成为再教育以及体育活动的基地。
